教育实习是师范教育不可或缺的一部分，是师范生锻炼教育教学实践能力的重要途径，教育实习的质量在某种程度上也关系到新晋教师的教学能力。2022年9月13日，带队老师杨剑与南宁市三十六中学校领导洽谈好实习事宜后，环境与生命科学学院2019级生物科学专业17名同学便开展了为期六周的实习工作。

见面会结束后，为了让实习生尽快熟悉和适应校园环境，农敏婷老师带领实习生参观学校的主要教学区、生活区和运动区。在农老师的细心帮助下，实习生们的一切事宜安排妥当。

9月14日，为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，切实保障全体师生生命安全和身体健康，南宁三十六中组织医疗机构为全体师生进行核酸检测。实习生们积极配合学校做好疫情防控工作，其中，林春伶、莫秋丽两位实习生担任信息员，负责记录师生身份信息。工作了一天后，她们深刻体会到了医护工作人员的艰辛，也切身体会到党员在面对困难挺身而出、全心全意为人民服务的宗旨，虽然感到疲惫，但心中充满了自豪感。

听课能力是师范生教育素养的重要组成部分，培养师范生的听课能力是职前教师教育的一项重要内容。在这一周里，实习生们认真听课、积极学习，学科指导老师彭岚、龙菲菲、何科惠、吴晓萍给实习生们做了优秀的讲课示范。4位教师的教学风格各异，或循循善诱、沉稳大方；或生动活泼、妙趣横生；或师生互动、气氛热烈，表现出扎实的教学基本功和良好的专业素质，起到了很好的带头引领作用。

通过一周的学习，实习生们认为，与初中课程教学相比，高中课程教学需要教师具备更扎实的生物专业知识和更全面的处理问题能力。同时，他们也认识到自身教学能力有待提升，希望在接下来的实习生活中多实践、多与老师交流，为以后从事教师工作奠定基础。