2025年4月21日，环境与生命科学学院2024级学科教学（生物）专业研究生走进南宁市第二中学开展教育见习活动，通过观摩公开课、参与教学研讨，学习创新教学模式，提升师范生实践能力。

全体见习生聆听了两堂公开课。麦文喆老师以“鸡瘟”情境导入《基因工程专题复习》，将知识融入实际问题解决，结合“导学案”引导学生构建知识体系；李晨老师在《基因表达与性状的关系》课上，以“蜂王浆”为切入点，借助AI技术直观展示基因表达机制，激发探究兴趣。两堂课均体现“问题驱动+技术赋能”的创新思路，让抽象知识具象化。公开课结束后，两位老师分别围绕课程设计思路、教学目标达成路径等内容开展说课，并在互动环节与研究生们就教学设计细节、课堂互动策略等问题进行热烈交流，耐心解答疑问，现场研讨氛围浓厚。

学院院长何英姿在总结中高度评价两位老师的创新教学方法，指出将实际问题与理论知识相结合的教学模式，对激发学生学习兴趣、培养实践能力和创新思维具有重要意义。她强调，在教育信息化背景下，需持续探索“AI技术+生物教学”的深度融合路径，充分挖掘现代教育技术与传统教学模式结合的潜力，推动课堂教学创新升级。

此次活动是两校合作培养师范生的重要实践，为研究生搭建了贴近一线教学的平台，既展现优秀教师的课堂驾驭能力，也凸显现代教育技术对教学革新的推动作用。未来双方将深化合作，聚焦教学模式创新，为培育适应新时代需求的生物学科教师注入动力，共同推动教育教学改革发展。