为深化研究生课程教学改革，推动思政教育与专业课程有机融合，近日，环境与生命科学学院院长、硕士生导师何英姿教授开展了一堂生动的研究生课程思政公开课，课程主题为《生物学课程与教材研究》。

（插图：何英姿教授在公开课现场讲授）

公开课中，何英姿通过引导学生围绕“什么是STSE？什么是STSE教育？”就“STSE教育”展开主题讨论。同学们积极思考，踊跃发言，其中两名同学主动分享了自己的理解，从科学、技术、社会、环境互动的角度阐述了STSE教育的跨学科育人价值。

（插图：学生正在就STSE主题进行发言）

随后，何英姿以高中生物学“种群的数量特征”一课为例，组织同学们进行小组研讨——如何在教学中渗透STSE教育？各小组展开热烈讨论，并从不同角度构思教学设计。讨论结束后，四个小组代表走上讲台，通过绘制形式多样、生动有趣的概念图，直观展示了各自的教学融入思路，体现了良好的团队协作与创新思维能力。

（插图：学生分组绘制并展示概念图）

课程最后，何英姿结合教学内容，引导学生深入理解生态文明建设的时代意义，并通过习近平总书记关于加强生态环境保护、推进人与自然和谐共生的重要论述，提升了课堂的思政高度，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

本次公开课充分体现了“课程思政”在教学实践中的自然融入，展现了何英姿教授扎实的教学功底与鲜明的育人导向，也为学院研究生课程建设与教学创新提供了有益示范。